2023艺考生备考指南来了

2023艺考生备考指南来了

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　　艺考曲冬风,艺考演唱时长,山艺艺考黑各设区西南大学 艺考教育考试中心舞蹈艺考培训学校4省2016安徽艺考上戏艺考f5广西艺考、省直管县（艺考新闻）教育考试中心，省内有关考点：

　　根据我省艺术类专业统考实际，结合有关专家意见，现将纪录片艺考4b艺考曲冬风和艺考曲冬风予以印发，请认真做好宣传工作。

　　我省2023年普通高校招生艺术类专业统艺考的规则考试笔试科目艺考曲冬风上评卷，考试文具由考生自行购置〔基本配备为：2B涂卡铅笔，0.5中性黑色字迹水笔（编导艺考的培训），橡皮擦，透明垫板〕。专业面试科目继续实行评委电子记艺考曲冬风。

　　2.江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统关于艺考考试大纲

　　江西省普通高校招生美术与设计学类专业统山东2015艺考考试（美术生艺考）是面向全省报考普通高等学校美术与设计学类专业考生组织的专业基础技能测试，是全国普通高考的重要组成部艺考曲冬风。美术统考本着公平、公正、公开的原则，并通过科学、严谨的考试方法和手段，测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。

　　素描是学习造型美术的基础。素描科目考试通过对素描进行默写或模拟写生测试，考查考生对物体的外部形体比例、空间结构以及质感塑造等造型全元素的理解和表现力。

　　速写是用形象记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。速写科目考试通过对人物动态速写的测试，考查考生在短时间内对于人物比例、动态特征、形体结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。

　　色彩是绘画及艺术设计的重要表现语言，是造型艺术的重要基础。色彩科目考试通过对色彩进行默写或模拟写生测试，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度、运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

　　江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统福建艺考考试大纲

　　报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

　　专业总艺考曲冬风为200艺考曲冬风：声乐或器乐面试成绩（艺考文案）×％+艺考曲冬风成绩（关于艺考）×艺考简章％+艺考曲冬风成绩（音乐生艺考）×10％×2。

　　（浙江传媒艺考）考试目的：以艺考曲冬风为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

　　（艺考培训多少钱）考试内容与分值：满分100分，其中乐理艺考曲冬风、练耳40分、艺考曲冬风10分。

　　（艺考画室培训）考试时长：艺考曲冬风120分钟（湖北高考艺考）。

　　2近代乐音列：（美术艺考培训画室）音级；f4f5b基本音级；f4b艺考培训专业f5b组与八度；f4b艺考 播音主持f5b音域与音区；f4f5b谱表与谱号；f4f5b变化音符号与变化音级；f4b如何考艺考f5b半音与全音；f4b艺考的条件f5b自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；f4b艺考 文化课f5b等音。

　　f4b3f5b节奏与节拍：f4b艺考文化f5b节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符f4b高考舞蹈艺考f5b、特殊等分音等；f4f5b节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；f4b山东 艺考 分数线f5b各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

　　4速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语包括基本速度与变化速度术语、强弱等。

　　5装饰音及常用记号：a装饰音：倚音f4b艺考文化课补习班f5b、波音、颤音、回音等；b常用记号：① 省略记号，包括反复记号与八度记号；② 其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

　　6音程：a两种形态与双音的名称性质；b度数与性质；c协和性质；d单音程与复音程；e转位；f等音程。

　　7：a的概念；b呈现的两种形式与构成音的名称；c三f4b什么时候艺考f5b；d七f4b理科 艺考f5b；e开放与密集排列法；f等。

　　8调式概论：a大调式、小调式；b调式音级名称与功能名称；c三种大、小调音阶结构；d调号；e平行大、小调；f等调；g调式、调性分析f4b空乘艺考f5b。

　　9中国民族调式：a五种五声调式的结构；b五声调式的特点；c中国音乐旋律调式的分析包括音阶、调号的分析、旋律分析等。

　　f4b10f5b大、小调中的音程与：a要求能分析音程与可能存在于何调；b掌握按调号推算及特性音程与的调性明确方法。

　　1单音听写和音组听写：a音域在小字组至小字三组范围；b单音听写高一艺考条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；c用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

　　2和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a和声音程性质听辨范围为单音程；b和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；c音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

　　3柱式性质听辨：a四种结构的三及其转位；b常见的四种七及转位。

　　4节奏听写：a2/4、3/4拍；b常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；c长度为四到十小节之间；d简谱、五线谱记写均可。

　　5旋律听写：a音域a－g2；b2/4、3/4拍；c大、小调式及民族调式旋律；d常用节奏；e长度为四到十小节之间；f简谱、五线.艺考曲冬风

　　4中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、乐曲、演奏家、作曲家等。

　　5西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、乐曲、演奏家、作曲家等。

　　6器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的乐曲、作曲家等。

　　8音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

　　f4b一f5b考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

　　1.五线一升、一降以内的大、小调及民族调式用首调唱名法、固定唱名法均可；3常用节奏；4人声常用音域；5所用速度、力度等标记为常用标记。

　　12/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；2常用节奏为主；3人声常用音域；4所用速度、力度等标记为中文。

　　面试中考生不得自报真实姓名含单报姓氏或名字和考生信息考生号、准考证号，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

　　一考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。二考试内容及规则

　　声乐面试的曲目伴奏音频由考场统一提供，考生不得自制自带所选曲目伴奏音频进入考场。

　　面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素，叫停、打断考生演唱或抽考作品片段，该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。

　　1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　　2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

　　3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

　　5.面试中考生不得自报真实姓名含单报姓氏或名字和考生信息考生号、准考证号，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

　　考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。一考试内容

　　2.演奏曲目：一首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目，考中由考场随机选择一首作为考试曲目。

　　3.面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素，叫停、打断考生演奏或抽考作品片段，该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。

　　3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

　　5.面试中考生不得自报真实姓名含单报姓氏或名字和考生信息考生号、准考证号，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

　　报考舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈专业及认可舞蹈学类统考成绩的相关专业考生必考。一、考试科目

　　艺考联考×2其中专业面试各项目分值占比：舞蹈表演占比％，形象气质占比10％，基本功测试占比30％。

　　一考试目的：通过专业能力测试，考查选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生。二考试内容

　　面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素，叫停、打断考生的舞蹈或抽考作品片段，该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。

　　形式可选择：1两段不同风格的独舞片断可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞中任选；2一段独舞片断和一个舞蹈组合艺考曲冬风测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。

　　1考生须着练功服参加考试，不得穿戴任何舞台表演性服饰入场，表演道具如扇子、鼓、水袖、剑等自备。

　　2如需舞蹈音乐，由考生自备音频MP3格式，存储至U盘或CD盘，仅存储本次考试所用音乐，考生在考点候考室应对自备的舞蹈音乐进行试播。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可在无音乐的情况下，完成舞蹈表演。

　　4面试中考生不得自报真实姓名含单报姓氏或名字和考生信息考生号、准考证号，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

　　腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

　　技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度。

　　报考戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧学、电影学、戏剧教育专业及认可戏剧与影视文学类广播电视编导统考成绩的相关专业考生必考。一、考试科目

　　常识部分分；写作部分1分，其中故事创作分，影视作品评论100分。

　　1中国古代文学体裁，包括：古代神话、诗歌、散文、辞赋、词、元曲、杂剧、章回小说的特点

　　14中国章回小说与四大古典名著的成就。包括“三言二拍”、“四大古典名著”、艺考曲冬风、艺考曲冬风

　　22巴金、闻一多、梁实秋、林语堂、鲁迅、徐志摩、闻一多的诗和朱自清的散文

　　30大仲马、小仲马、卡夫卡、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威、莫泊桑、欧·亨利、罗曼罗兰、肖洛霍夫

　　2调频广播与调幅广播；有线调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播3电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目

　　25电影院线考试目的：通过书面表达考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力，对影视艺术常识的理解能力，以及灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。

　　指定命题或以命题材料、关键词组合、续编、漫画、碎片化的情节、富于画面感的古诗词等为创作依据的故事创作。

　　播放一部时长在40分钟以内的影视作品，考生观看后，根据试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章影视作品只播放一遍，开考时即播放影视作品，影视作品包括电影、纪录片、电视栏目、影视剧片段中的任何一种。

　　A.故事创作，要求内容健康且具有较强的原创性；合理设置人物和情节，具有明显的故事性；结构完整，层次清楚；语言准确通顺，文字表达流畅。

　　B.评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的观后感、随笔、散文之类的文章。

　　C.如根据试卷要求回答问题，要求观点明确，论据充分，论证有力。D.题型Ⅰ答卷全文不少于0字；题型Ⅱ答卷全文不少于1000字。

　　1文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，苏东坡则说过：“宁可食无肉，不可艺考难吗 ”。

　　A居无松 B 居无竹 C 居无梅 D 居无菊2艺考在什么时候艺术最合适抒感。

　　播放电影艺考曲冬风，要求对该片作出评析，撰写不少于1000字的影评，题目自拟。

　　要求：观点明确，条理清晰，能运用影视拍摄相关术语进行评析与论证，能较好地体现基本的影视素养。切忌写成感想式的观后感、随笔或散文类文章。

　　该剧讲述了上世纪年代知青陈志与农村姑娘张翠花的一段颇具代表性的“中国式婚姻”跨越近30年的坎坷历程，充满对爱情与婚姻的思考……

　　自备稿件朗诵满分100分×％+模拟主持满分100分×％+形象气质满分100分×20％×2

　　模拟主持占比％3.现场抽题模拟主持一段电视节目，时间不超过3分钟。

　　面试中考生不得自报真实姓名含单报姓氏或名字和考生信息考生号、准考证号，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。

　　第三档120-124分： 符合题目要求，构图完整、合理，透视、形体比例准确，特征较明确，结构较严谨，空间感强，体积感塑造较扎实，质感表现较真实，结构与体面关系准确、黑白灰层次关系较分明深入，技法统一、有一定的熟练度，整体与局部关系较协调、画面具有表现力与完整性。

　　第五档110-114分： 比较符合题目要求，构图基本完整，透视、外形比例较准确，特征基本得到表现，结构、空间、体积塑造基本准确；能基本理解结构与体面关系、黑白灰层次关系，有基本的整体深入能力和质感塑造能力，整体与局部关系基本协调、画面基本完整、具有基本表现力。第六档105-109分： 比较符合题目要求，构图基本完整，透视、外形比例基本准确，有一定的空间、体积、质感塑造能力，有基本的结构与体面关系、黑白灰层次关系，有基本的整体控制能力但略欠深入塑造，整体与局部关系略有欠缺但画面基本完整，有基本造型意识但表现力略有欠缺。

　　第七档100-104分： 基本符合题目要求，构图基本完整，透视、外形比例的准确性略有缺陷，略欠空间、体积、质感塑造能力，结构与体面关系、黑白灰层次关系理解略有不够，整体深入塑造欠缺，整体与局部关系、画面完整性、表现力略有欠缺，有基本造型意识。第八档-分： 基本符合题目要求，构图略欠完整、略欠合理，外形比例、透视欠准确，空间、体积、质感表现不够，结构与体面关系、黑白灰层次关系理解不够，整体关系欠缺，技法略显生疏，表现能力欠缺，画面完整性不够、表现力有欠缺，基本造型意识薄弱。

　　第九档-分： 基本符合题目要求，构图不完整，对象外形比例、透视有欠缺，形体空间、质感塑造生疏，对象的结构与体面关系、黑白灰层次关系表现较差，整体关系紊乱，画面完整性、基本造型意识欠缺。

　　第十档分以下： 不符合题目要求，构图不合理，对象外形比例、透视有较大错误，形体空间、质感塑造差，对象的结构与体面关系、黑白灰层次关系表现差，技法生疏，造型能力弱。

　　艺考 考点档130-1分：符合题目要求，题意表达准确，形体结构严谨、刻画生动、深入、完整，构图生动、合理，比例、透视准确，人物形象明确、动态准确、自然、生动，人物与人物、人物与场景关系生动合理，整体感好，速写手法表现力强，有很强的画面组织能力。

　　第二档125-129分；符合题目要求，题意表达较准确，形体结构较严谨、刻画较生动、深入、完整，构图合理，比例、透视准确，人物形象较明确、动态较准确、自然、生动，人物与人物、人物与场景关系较生动合理，整体感较好，速写手法表现力较强，有较强的画面组织能力。

　　第三档120-124分：符合题意要求，形体结构准确、刻画较深入、较完整，构图较合理，比例、透视较准确，人物形象较明确、动态较准确、自然，人物与人物、人物与场景关系较合理、有整体感，速写手法较有表现力，有画面组织能力。

　　第四档115-119分：符合题意要求，形体结构较准确、刻画较完整，构图较合理，比例、透视基本准确，人物形象及动态基本准确，人物与人物、人物与场景关系基本合理，速写手法有基本表现力，有基本的画面组织能力。

　　第五档110-114分：符合题意要求，形体结构基本准确、刻画基本完整，构图基本合理，比例、透视基本准确，人物形象与形体动态特征略有不足，人物与人物、人物与场景关系基本合理，有基本的画面组织能力。

　　第六档105-109分：符合题意要求，形体结构基本准确、刻画基本完整，构图基本合理，比例、透视略有欠缺，人物形象与动态特征略欠准确，人物与人物、人物与场景关系略欠合理，有基本的画面组织能力。

　　第七档100-104分：基本符合题意要求，形体结构略欠缺、刻画略有不足，构图略欠合理，比例、透视略有欠缺，人物形象与动态特征不够准确，人物与人物、人物与场景关系略欠合理，但有基本造型意识，画面组织能力略有欠缺。第八档-分：基本符合题意要求，形体结构略欠准确、刻画略有不足，构图欠合理，比例、透视有欠缺，人物形象与动态特征不准确，人物与人物、人物与场景关系欠合理，但有基本造型意识，画面组织能力略有欠缺。

　　第九档-分：题意表达不够准确，形体结构有缺陷或错误、刻画有不足，构图不合理，比例、透视有欠缺，人物形象与动态特征不准确，人物与人物、人物与场景关系不合理，基本造型意识偏弱，画面组织能力有欠缺。

　　第十档分以下：题意表达错误或不符合题意，形体结构有较大缺陷或错误、刻画有不足，构图不合理，比例、透视有较大欠缺，人物形象与动态特征差异较大，人物与人物、人物与场景关系不合理，画面组织能力有较大欠缺。

　　艺考高考培训档130-1分：符合题目要求，构图完整、合理，物体空间感体量感表现充分，能准确把握物体的固有色、环境色、光源色特点，能准确熟练运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素，画面色彩黑白灰关系、色调表达准确、生动、协调、丰富、统一，色彩表现技法熟练，色彩与形体塑造结合好，对色彩材料工具有熟练的驾驭能力，笔触表现力、绘画感强。

　　第二档125-129分：符合题目要求，构图完整、合理，物体空间感体量感较充分，物体的固有色、环境色、光源色把握较好，能准确运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素，画面色彩黑白灰关系、色调明确、协调、统一，色彩表现技法熟练，色彩与形体塑造结合好，对色彩材料工具驾驭较熟练，笔触表现力、绘画感较强。

　　第三档120-124分：符合题目要求，构图较完整、合理，物体空间感体量感较充分，物体的固有色、环境色、光源色把握较好，能比较准确地运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素，画面色彩黑白灰关系、色调明确、统一，色彩表现技法较熟练，色彩与形体塑造结合较好，对色彩材料工具驾驭较熟练，笔触表现力、绘画感较强。

　　第四档115-119分：比较符合题目要求，构图基本完整，物体空间感体量感较充分，物体的固有色、环境色、光源色把握能力较好，能比较准确地运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素，画面色彩黑白灰关系、色调基本统一，有一定的色彩表现技法，色彩与形体塑造结合较好，有色彩材料工具、笔触驾驭表现能力。

　　第五档110-114分：比较符合题目要求，构图基本完整，物体空间感体量感基本充分，有基本的物体固有色、环境色、光源色把握能力，基本具备运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素的能力，画面色彩黑白灰关系、色调基本统一，有基本的色彩表现技法，色彩与形体塑造结合一般，有基本的色彩材料工具、笔触驾驭表现能力。

　　第六档105-109分：比较符合题目要求，构图基本完整，有基本的物体空间感体量感表现能力，有基本的物体固有色、环境色、光源色把握能力，色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素的运用能力略有欠缺，画面色彩黑白灰关系、色调基本统一，有基本的色彩表现技法，色彩与形体塑造结合一般，有基本的色彩材料工具、笔触驾驭表现能力。

　　第七档100-104分：基本符合题目要求，构图没有大的缺陷，物体空间感体量感略有不足，有基本的物体固有色、环境色、光源色把握能力，色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力略有欠缺，画面色彩黑白灰关系、色调略欠统一，有基本的色彩认识，但色彩与形体塑造结合略有欠缺，色彩材料工具、笔触驾驭表现能力略有欠缺。第八档-分：基本符合题目要求，构图没有大的缺陷，物体空间感体量感略有不足，物体固有色、环境色、光源色把握能力略欠缺，色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力欠缺，画面色彩黑白灰关系、色调略欠统一，有基本的色彩认识，色彩与形体塑造结合欠缺，色彩材料工具、笔触驾驭表现能力略有欠缺。

　　第九档-分：基本符合题目要求，构图没有大的缺陷，物体空间感体量感不足，物体固有色、环境色、光源色认识能力欠缺，色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力欠缺，画面色彩黑白灰关系、色调欠统一，色彩与形体塑造结合有欠缺，色彩材料工具、笔触驾驭表现能力略有欠缺。

　　第十档分以下：不符合题意，构图有较大缺陷，物体空间感体量感不足，物体固有色、环境色、光源色认识能力不足，色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用有较大欠缺，画面色彩黑白灰关系、色调紊乱，色彩与形体塑造结合有欠缺，色彩材料工具、笔触驾驭表现能力欠缺。

　　-100分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

　　-分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

　　-100分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿1度，站立或卧地搬后腿1度。

　　-分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉1度，站立搬前、旁腿1度，卧地搬后腿1度。

　　-分：下腰手指离脚30－，竖叉规范标准，横叉1度，卧地搬前、旁腿1度。

　　依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行综合评分。

　　-100分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。

　　-分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。

　　-分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。

　　-分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。-分：方言语调较严重，声音略带沙哑，对文字语言理解较浅、感受较差，有声语言、副语言表现力较差。

　　分以下：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言理解和感受差，对有声语言、副语言表现力差。

　　考生现场抽题，根据所给材料略做准备后，模拟设计并主持一段电视节目，限时3分钟。

　　依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五个方面进行综合评分。

　　-100分：主持状态积极，交流感强，具有很强的感染力和亲和力；栏目结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、标准。

　　-分：主持状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；栏目结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。

　　-分：主持状态一般、有交流意识，具备基本的节目框架层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍有方言语调。

　　-分：主持状态不放松、缺乏交流感，节目框架及层次不太明确，观点立场不够鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言语调。

　　-分：主持状态不够积极、交流感较差，没有基本的节目框架及层次，没有观点立场，内容表述不够清楚，方言语调较重。

　　分以下：主持状态不积极、没有交流感，栏目名称与内容不符，没有基本的节目框架及层次，没有观点立场，内容表述不清楚，方言语调重。

　　-100分：五官端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，上镜形象好；整体精神面貌和状态好，外在气质好，大方得体，有很强的亲和力。

　　-分：五官端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，上镜形象较好；整体精神面貌和状态好，外在气质较好，较有亲和力。

　　-分：上镜形象较好，整体精神面貌较好，身材比例较匀称，外在气质较好。

艺考集训班大概多少钱