又是一年艺考时看考生如何花式被虐

又是一年艺考时看考生如何花式被虐

　　随着各大艺术院校的陆续开考，考题难度再度成为热门话题，中央美院不负众望，再次脱颖而出，考生对于考题难度的抱怨再次不绝于耳。虽然每年的艺术院校招生数量并不低，但相对庞大的考生群体，录取率可谓是越来越低，这就意味着艺考的难度也越来越高。

　　尤其在今年不少院校报考人数创下新高的情况下，录取人数并没有增加。考题难度系数大和报考人数剧增成为本届考生的“双难”，如何在其中脱颖而出并非易事，再加上每个不同院校艺考政策的差异化形成，考生更是顶着舟车劳顿的压力。艺考赛程过半，回顾下本年度的艺考关键字和数据，提前祝贺突破重重难关的幸运儿们和即将踏上艺考的下一届新生们。

　　又是一年威双时。但舞蹈艺考图片的威尼斯双年展还没在意大利打响，就已经在央美的艺考现场开始了预热。“艺术设计”专业的考题再次成功刷新艺考难度系数。

　　首日试题一小升初艺考友评论道：央美总是让人意想不到，语文不好，估计读懂题都难，更不用说理解和表达了……我有点庆幸当初没有继续学美术这条路，太难了……

　　中央美术学院艺考题竟然是来自“威双”总策展人的“邀请”（中影艺考培训）

　　考题预设了第五十八届（2019年）威尼斯艺术双年展的展览主题是“May You Live in Interesting Time 愿你生活在有趣的时代”。

　　愿你生活在有趣的时代，策展人期望，可以引发人类关于幸福的对话思考，因为作为社会动物，我们被驱使创造和发现意义，并与他人联系。从这个角度来看，艺术的意义不取决于所嵌入的对象而是取决于嵌入的对话，这个对话首先是发生在艺术家和艺术品之间，然后是艺术品和观众之间，后来是不同公众之间......

　　听完解读，有没有觉得可逼真了，就真的像某策展人老师们的说话口吻了。然后接下来你就接到邀请，要为本届威双提出自己的作品方案了，老激动了。

　　采用画稿约一半的画面完成一幅作品方案正稿，方案表现形式不限，可以采用二维图形、三维图形等表现形式；作品方案绘制材料不限。

　　采用画稿另外约一半的画面，用方案草图的方式来阐释作品方案的构思逻辑或制作说明，并完成一段文字说明（山西舞蹈艺考）。

　　听上去是不是有点刺激，威双可是大家伙挤破头想进的双年展啊，头几年进不了本国馆的，还有挤破头去进别国馆的艺术家们呢，实在都挤不进去的话也没关系，只能搞搞双年展的平行展了，但是平行展的阵势一定要大，推广一定要做，再来个运输过程作品丢失或者失火什么的吸引一下媒体视线。

　　不知道本届威尼斯双年展中国馆和别国馆的策展人们是否看到我们的考题了，有时间了解下，没准考卷当中有你们心仪的方案。

　　刚才威双作品提案只是“艺术设计”的科目2设计基础的考题，配合科目1造型基础的考题，可谓花式虐考生的“共同体”没跑了。

　　群体（高三艺考培训）也被称为社群或者是共同体，是指因为共享共同价值观而聚集在一起的社会单位。虽然绝大部分群体是由同类人或物种面对面后才能够组成较小的团体，但是也有针对民族、国际社会、虚拟社群等较大或者由多个共同组成之群体进行之研究。其中群体传统定义是一群彼此有互动且居住在共同区域的人，而今常用来指具有共同价值观或者因有共同地域关系而产生团体凝聚力的一群人。

　　如上所述，群体本来常用来指有共同价值观、因有共同地域关系而有社会凝聚力（艺考论坛）的一群人，且一般而言会是一个比家还要大的社会单位，而这个词也可以指一个民族或全球性的群体。当一群人面对共同的问题或利益，为了达到同一目标而一起工作，这群人也就成为了一个群体。

　　真的，语文不好就不要来考了，有点庆幸2017江苏艺考友当初真的没有选择继续走美术这条路……

　　还没完，紧接着是国画学院的考题日照艺考友可能还记得往年最不会“作妖”的国画学院去年也开始虐考生了，去年要求的是考生自己创作咏春七绝一首。今年则是让考生们直接创作央美校训了，考试内容为：尽精微 致广大。

　　众所周知，2015年开始，央美的艺考开始变题，连续几年的艺考试题均获得了超高的度。这些打破常规套路的考题开始注重考生的想象力和真实感受，往往以出人意料的方式使考生预先准备的题目无法着陆，从而达到愈演愈烈的模式化应试战术的效果。

　　以艺术设计专业为例，2015年的“棒棒糖”率先打响了试题改革的k22枪，要求考生将所发的棒棒糖吃掉，并根据自己吃后的味觉感受，按照原品牌展开后的糖纸中的基本元素进行再设计。据报道，央美在那次考试中仅为了北京考点的约2000名考生就准备了斤的棒棒糖。

　　连续五年的题型都内蒙古艺考上有声音认为，这太“虐考生”了。但央美设计学院院长宋协伟不这么认为。他表示，虽然在阅卷有“白卷”的情况，但“大部分考生都挺能画的”。

　　宋协伟说一开始k22年的“棒棒糖”还只是在“温柔”的改革，那么往后只会在改革这条路上勇敢的“虐”下去。宋协伟勾勒出了近几年考题的关系。“‘棒棒糖’强调的是个人体验，考生通过品尝进行再设计；转基因鱼就到社会焦点；2017年是强调了鲍勃·迪伦对一代人的影响。去年我们出了‘幸福指数’，考核的是逻辑和想象力，的是考生对社会热点的感知和洞察能力。”而今年的“我的有趣时代”无疑再次证明了对考生的社会热点感知及综合创新能力的考核。

　　宋协伟坦言，近年来的“怪题”已有成果。他觉得，考生目前的答卷已能看出知识储备，并非单纯应试。“这种考试我们要坚持下去。”

　　针对今年的考题，央美继续教育学院教师潘利国也指出：中央美术学院的“奇葩”“烧脑”考题所考的，不仅仅是是报考中央美院的艺考生，更是当下与未来全社会的美术教育理念。

　　“狭义地讲，学美术是要学习为画好一幅画或作品需要具备的一切技能方法和知识。广义地讲，应该是通过美术手段学习思考、解决问题的逻辑和方法。前者是画家思维，后者是艺术家思维。画家思维更聚焦于画的结果本身，而艺术家思维更聚焦思考的方法和实施过程，更注重思路和见解表达。中央美院对学生的要求和培养方向由画家思维往艺术家思维方向转变。”

　　在潘利国看来，结合今年和去年的考题可以明晰的看出这一方向。“以中央美院设计学院和实验艺术学院代表的考试方向更注重考查考生视觉表述的逻辑和想象能力，以及对社会热点的感知和洞察能力，把考生的视野从书本转移到生活，社会，时代上来。不再局限于对知识和专业技能的考查，明显增大了对学生社会责任意识、文化敏感度和思辨能力的考查。”

　　以2018年为例，考题难度系数达到了空前。艺术设计专业的考题为“幸福指数”，要求考生根据阅读材料，把调查报告里所提到的幸福指数变量，如收入、健康、陪伴、自由、信任，作为关键词以造型语言的方式完成五幅草图，并选择两幅完成正稿，还要求考生再结合个人化的幸福成长经验或关于未来幸福的想象，完成一幅个性化的幸福指数图表设计。

　　中国画专业书法创作的考题则是“自作咏春七绝一首”。城市艺术设计专业设计基础的考题为“未来已来”，要求考生阅读一段有关人工智能的文字，在人类﹑科技元素﹑自然元素﹑共生﹑毁灭这五个关键词中任选三个关键词，用图像的语言描绘一个自己所理解的场景。艺术学理论专业美术鉴赏考题为“我是策展人”，要求考生把自己当成一名策展人，根据自己拟定的主题选择作品，为观众呈现一个展览。美术学专业美术鉴赏考题为“从读书到看画”，一是要求考生谈一本自己读过的的艺术类书籍，二是就一中一西两件指定作品中的任一件撰写一篇赏析文章。实验艺术专业命题创作考题则被确定为“谁将与人作伴”，要求考生对只有一句话的科幻小说“世界上的最后一个人，突然听见了敲门声”进行合理推理和想象，在此基础上续写这个故事，并用一个或一组画面表现该故事。

　　再看看2019年央美本科招生考试开考以来，陆续公布的考试题目：艺术设计专业造型基础考题“我的群体”、设计基础考题“我的有趣时代”，城市艺术设计专业造型基础考题“镜像”、设计基础考题“我的乐园”，建筑学专业造型基础考题“我的小康之家”、设计基础考题“诗画森林-向包豪斯致敬”，造型艺术专业命题速写“我的2019”，艺术学理论专业美术鉴赏考题“我的美育课-k22博物馆里的儿童美育教程”，美术学专业美术鉴赏考题“我的艺术体验”等。

　　虽然考生依然抱怨山西舞蹈艺考友分析说，有些考题正在向易于理解回归，如城市艺术设计专业设计基础考题“我的乐园”、建筑学专业造型基础考题“我的小康之家”等均比去年的“未来已来”“梵高的房间”等考题在难度上有所降低。但无论如何，中央美院的考试改革方向似乎已经给了我们答案：除了会画画外，还需要更多的综合素养！而这些显然不是靠短期的专业技能培训能解决的，需要从根本上进行长期的综合锻炼。而这，才是未来社会真正需要的能力。

　　在潘利国看来，当下，学科交叉已经是一种趋势，社会更需要具备多学科综合素养的复合型人才，从而对人才的综合素质提出了更高的要求，单一狭窄的技能型学习已不适应未来的发展。具体到艺术生，做为美术院校的学生，仅会画画是远远不够的。也正是因此，中央美院率先在近几年连续迈出了考试改革探索的大步，其目的正是引领美术教育从相对狭窄往更为宽泛综合的方向发展，这也必然是未来美术教育发展的趋势。

　　“然而，不得不说的是，实现这种教育方向的转变面临的挑战还是巨大的。在长期的固有观念和功利思想影响下，无论是儿童的美术教育还是中高考美术培训，甚至很多的高校美术教育，基本上都还是在“画家思维”的模式下，以技能技法和知识经验为主的培养方法。美术教育培训机构对于如何通过美术学习培养学生思辨能力、想象能力、创新能力、以及其他综合素养能力方面还远没有给予足够重视，更没有形成行之有效的方法。其中很现实的原因是由于这些综合素养和能力比之于技法概念等显得太虚、太没有标准又很难短期见效，在功利化的教育背景下很难被重视。相信中央美院的考试改革不仅仅是高校改革的个例，它带来的美术基础教育方向的改变必然会在更大范围内形成影响，因为这才是将来艺术教育应该朝往的真正方向。”

　　实验艺术学院副教授邬建安则说得更直白。“应试培训总在揣测我们要出什么类型或什么趋势的考题，当应试成果出来以后常会让我们的判断出现模糊、动摇。到底哪些人可能能力更出色？因此我们的考题总试图创造出新鲜的内容，让这种博弈关系变得健康。”

　　中央美术学院副院长苏新平也说，艺考试题不再局限于对知识和专业技能的考查，明显增大了对学生社会责任意识、文化敏感度和思辨能力的考查。中央美院招生改革的几个年头里，不断地细化招生规则，改进招生方法，尤其是命题环节不断调整和规范，成效尤为凸显。改革的目的首先是在保障考试安全的前提下，努力体现考试试题的学术内涵，让考试真正考查出考生的真才实学。

　　相比央美而言，其他艺术院校的考题改革自然没有那么的明显，但四川美术学院今年的一些动作似乎也值得。比如在设计类的设考方面的变化，考查范围为人造物和自然物的组合。

　　在川美2019年的设计类素描考试大纲中，主要考查考生主动组织构图的能力，观察、分析及表现对象的人工或自然形态，考试时间是2个半小时。四川美术学院段胜峰教授认为这一改变进一步明确了设计学科大基础、多通道的培养选拔思路。考查范围是人造物和自然物的组合，适用于设计类各个专业发展要求。其次也是综合考查考生对各种物象形态的理解，有效避免考试范围狭小带来的学习套路，从而影响对真正k21学生的考查和选拔。

　　而在理论类方面，川美亦做出了调整-k22将客观题从分减少为分，论述或写作增加为40分。这是川美本科理论类考试的第二年，据校方透露，调整的目的是为了更加立体地考查考生美术史基础知识和考查考生综合艺术素养的水平。考查学生是否掌握美术鉴赏的入门知识，是否对艺术作品有独立的见解，是否具备较好的写作能力。这样的调整，希望学生能够更清楚认知自己真正感兴趣的专业，学校也能真正招到未来致力于理论工作的好苗子。

　　相比考题变革而言，央美今年的一些规则变化则更为明显，首先是不在外省市设置考点，考点仅在中央美术学院望京校区和燕郊校区。考试时间也从以往的3月初提前至2月下旬，提前了近半个月的时间。正式专业考试则从以往的2天改为6天，分专业类别进行考试。

　　外省不再设置考点意味着什么呢？部分省严格要求在本省设有考点的院校只得在本省考点参考，使参加完上一场校考的考生完全来不及赶至北京，进行央美的专业考试，或者疲惫赶至，也会仓促应考。专业考试时间分散开，可容许兼报多个专业，给一心想考央美的考生带来了很多机会，同时也带来了更多的竞争者。

　　从近些年央美报考人数来看，2018年央美报考400人，计划招1人，录取率仅2.02%，算是央美近些年报考高峰。一方面是全国招收美术类院校大幅取消校考，承认联考，在“僧多肉少”的环境下不得不选择来博取上大学的机会。

　　另一方面，有专家分析说，历年央美校考时间都算是扫尾阶段，让大部分考生腾出时间来参加考试。今年央美校考时间提前，使得央美考试时间与春节后校考高峰期的部分院校校考时间相撞，也会使得部分没有意向或专业较弱的考生主动退出央美的竞争而转向其他校考院校。

　　和央美类似的是，中国美院的杭州考点也接受了全国所有省份考生报考，不设报考人数上限。而深圳考点仅接受广东省考生报考，郑州考点仅接受河南省考生报考，成都考点则接受全国所有省份考生报考。

　　在艺术学理论方面，中国美院本年度缩招，工业设计方面则增招。景观与环境艺术拆分，良渚与象山专业不再重叠。景观设计20个计划名额并入建筑学一同考试（艺考复试），按照文化成绩排名录取，目前建筑艺术学院仅剩环境设计一个专业单独组织考试，计划招生30人，按综合分排名录取。

　　良渚校区视觉传达设计专业在今年的招生简章中并没有出现，而象山校区的艺术与科技则以会展设计、综合设计两个专业方向并入视觉传达设计，统一在设计艺术类招生。总的来说，从上海设计学院到创新设计学院，变更的不仅是办学地点，更是国美各个专业的新一轮优化组合。

　　2月15日，中国美术学院开启“新年k22考”。据悉，今年中国美院在杭州共有四个考点、共6.5万人次在杭州赴考，是中国美院艺考史上单个考点人数最多的一次。而今年全国共有7.9万人次报考中国美院，计划录取本科生仅17名，今年的录取比例依然为：1，也就是考生中仅有一人被录取。其中竞争最激烈的为“环境艺术”专业，录取比例近120：1。“图像与媒体艺术”专业近：1。

　　此外，今年中国美院的文化课录取k22控制分数线有所提高，报考国美的全国考生均按国美划定的文化课k22控制线进行录取，中国美院将参考浙江省普通类二段线%自主划定文化课录取k22控制线%。

　　另一边，中央戏剧学院的艺考人数也再创新高，达6.万人，比去年增长1.6万多人次，为历年报考人数之最。其中，表演系共有1.1万多人报名，报录比高达229：1。同样备受瞩目的上海戏剧学院报考人数也达4.5万人，比去年增长超过一万人。

　　北京电影学院报考人次达0人次，同比增长.02％，也是创下历史新高，其中北影的美术学院报考总人次达人次，同比增长1.06％，是增幅的学院。另据悉，美术学院新媒体艺术专业报考人数同比增长2.%，为报考人数增长最多的专业。

　　专业方面，北影表演专业计划招生人，报考人数却是104人，报录比约为1比1；上戏戏剧影视表演专业报考近00人，最终的录取比例仅为千分之五。

　　中国传媒大学今年则有近5万人次报名参加该校初试，人数再创新高，其中2.3万多名考生进入复试，角逐3个招生名额。传媒大学表演专业今年招生仅26人，但有1万多名考生报名，同比去年增长近千人。k22