2023届河南艺考生必看统考时间考试内容评分标准

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　　上海艺考星,沈阳寰宇艺考,新希望艺考山西美术艺考.艺术类专业招生是普通高校招生工作的组成部分，相关报名、体检、文化考试等工作按照普通高校招生规定执行。

　　2.我省艺术专业考试分为：美术类、音乐类f艺考博客2艺考走秀f蒙太奇艺考培训b、播音与主持类、编导制作类、书法类、舞蹈类2安宁盛蕙子艺考山东艺考音乐f美术艺考改革b和表演类共7个类别。报名考试时，美术、音乐、书法、编导制作类之间不可以互相兼报，但这k2青田艺考类中任意重庆编导艺考类均可与其它艺术类专业兼报，其它艺术类专业之间也可兼报。

　　浙江师范艺考.艺术类专业考试分为省统考g艺考舞蹈服b音乐艺考培训学校g配音艺考b和校考（艺考的辛苦）。所有报考艺术类专业的考生均须参加专业省统考（西安凌云艺考），省统考成绩合格的考生其校考成绩才有效，省统考成绩合格并参加全国普通高校招生文化课统艺考的种类考试成绩达到相应分数线的考生方可填报艺术类志愿。

　　1.202艺考表演书年艺术专业省统考美术、书法、编导制作、音乐类笔试科目、声乐主科、播音主持类全省统一组织，各省辖隐形艺考、直管县（艺考笔试吗）分散实施考试；音乐类器乐主科、舞蹈类全省集中设点考试。表演类仍实行现场考试，由全省统一组织，委托高校具体实施。

　　2.考生凭身份证和专业准考证按规定时间和地点参加考试。考生入场须接受身份验证（东方学院艺考）及金属探测器检查。参加专业个体测试时不允许化妆，考试全程录音录像。

　　艺考通培训.省统考各专业由全省统一集中评分。编导制作类和音乐类专业笔试科目，按照高考语文科目评卷办解读艺考上评分；美术类、书法类专业，在考生信息密封状态下严格按照抽取样卷、确定标准、对标分类、集体定档、定档复核、评委打分、专家质检等规定程序进行集中评分；音乐类、舞蹈类、播音主持类、表演类个体测试科目，在考生信息加密状态下，采取考生、评委、考场 “单招和艺考随机”工作机制，按照评委独立打分、专家监督检查、全程监控录像的办法进行评分，其中音乐类、舞蹈类、播音主持类评分遵艺考形体服上评卷规艺考现象上评分，表演类专业为现场评分。所有评分人员须签订承诺书，按照教育部要求严格执行回避制度，确保各类专业评分科学公平公正。

　　4.按照考试和评分时间安排，美术、书法、编导制作、舞蹈类、音乐、播音与主持、表演类专业省统考成绩于202舞蹈艺考好处年1月公布。考生可通过以下方式自行查询：一是登陆河南省招影视编导艺考培训学校站或河南招生山西美术艺考查询；艺考美术考试内容是登陆河南省普通高校招生考生服务平台读取考生邮箱；舞蹈艺考现场是绑定河南省招生办公室微信公众号，通过实名验证后可及时获取本人成绩信息的推送。

　　5.对本人成绩有异议的考生，可申请复核。申请复核的，须于成绩公布之日起高考艺考文化课辅导个工作日内凭身份证和专业准考证到报名所在地的县（艺考配音专业）招生提出书面申请，省招办不直接受理考生申请。复核结果由报名所在地的县（美术艺考流程）招生通知考生。复核只检查考生试卷或考试音艺考找关系与本人信息对应是否一致、是否漏评、分数合计是否存在差错，不复核评分宽严。考生须在规定的时间内提出复核申请，逾期不再受理。对复核发现错误的，予以纠正。

　　男生艺考服装.鉴于当前形势严峻,为防止滞留外地耽误考试,在外地的考生,应不迟于考前14天返回报名所在地,接受报名点所在学校（杭州美术艺考）健康排查，期间注意做好个人防护。

　　美术类专业省统考考试科目为素描、速写、色彩三科。每科满分为 100 分；总分 300 分。

　　表现考场提供的图片、默写文字所表述的内容或表现图 文结合所描述的内容。要求构图完整、饱满、合理、协调，技法熟练，线条疏 密适当、流畅，具有较好的质感、量感与空间感，色感良好， 色调鲜明，色彩关系准确，谐调生动，有较强的艺术表现力。

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地男模特艺考活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告（艺考）到所在学校领取省统考准考证， 参加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具 核酸检测报告。

　　2.考场内不设置桌椅，考生入场后对号进入考试模特艺考培训中心域 （艺考），须携带必备的画架（四川艺考内容）、画板 或画夹、小画凳或小马扎（艺考自我介绍播音）及相关 的绘画工具和文具，不得携带色卡、书报、资料。严禁携带 各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及手表或其他 计时工具、涂改液、修正带等非考试必需物品进入考场。

　　3.考生必须使用考点统一提供的答题纸，答题纸答题艺考空乘艺考培训学校都哪些 域规格：×30，超出答题潍坊艺考培训的答案无效，严禁在答题 纸上做任何标记或在卷面上喷洒定画液体。4.速写、素描只能使用铅笔、炭笔作为表现工具，色彩 只能使用水粉或水彩颜料。

　　音乐类专业省统考考试科目分为专业主科f4b音乐艺考服装f5b、视唱、音乐基础知识、听音识谱，各科满分分别为 120 分、 分、20 分、10 分，总分为 200 分。

　　考试分为笔试和个体测试两部分，音乐基础知识和听音识谱为笔试科目，两科合卷考试；专业主科f4b艺考好大学f5b和视唱 为个体测试科目。全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集盛蕙子艺考上公布成绩。

　　f4b一f5b声乐 声乐主科主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与 作品难度等方面进行考核。考生自选一首曲目f4b老梁艺考f5b，主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试。声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。要求思想内容健康，音色甜美，音质纯净，有良好的科 学发声方法f4b清美艺考f5b，吐字清 楚，风格把握较为准确，音准节奏正确，有良好的乐感和演 唱气质，表现能力强，形象佳。

　　f4b二f5b器乐 器乐主科主要从考生演奏姿势和方法、演奏技巧、表现 能力与作品难度等方面进行考核。考生可自选乐器种类，主 要包括各种键盘乐器、各种常见常用的西洋管弦乐器、民族 管弦乐器与电声乐器等f4b艺考技巧组合f5b。要求音准、节奏均好，演奏姿势、方法正确，艺考是干嘛的扎 实，演奏技巧高，表现力强，有良好的乐感，风格把握较为 准确，演奏气质良好，形象佳。

　　f4b三f5b视唱 视唱即看谱即唱，主要从考生音准、节拍节奏、视谱能 力、表现能力等方面进行考核。考生使用考场准备的平板电 脑现场抽题，试题为艺考舞蹈拉丁线谱，不分等级，难度设置在两升两 降调号范围以下的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法 视唱，两种唱名法分值相同。

　　f4b四f5b音乐基础知识 音乐基础知识包括杭州艺考招聘和中外音乐常识两部 分内容，是学习音乐应该了解和掌握的基本知识。考生可参 考李重光的《美术艺考改革》、《艺考改革政策》f4b美术艺考培训要多少钱f5b及现行中学统编教材，掌握音乐基础知识， 具备音乐基本鉴赏能力，并能正确表达与运用。

　　f4b五f5b听音识谱f4b中戏艺考成绩f5b 听音识谱采用五线谱记谱，主要考核考生对音高、音调、 节奏的听辨和识别能力。考生收听用钢琴弹奏的录音，根据 标准音听辨识别旋律音程、和声音程、、节奏、旋律片 段等。要求考生能够准确听辨识别音高并能辨别正确的节奏 节拍划分。

　　考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校 或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的 核酸检测报告f4b艺考需要多少钱f5b到所在学校领取省统考准考证或经审 核盖章的《月田艺考》，参加专业考试时，除携 带考试要求的证件外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测 报告。

　　使用答题卡答题，考生应提前准备好 2B 铅笔、0.5 毫米 的黑色墨水签字笔等文具。严禁携带各种无线通讯工具、电 子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书报、资料、手 表和其他计时工具等非考试必需物品进入考场。

　　1.考生不得化妆，不得穿演出服，凭本人身份证、省统 考准考证、个体测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分 钟到达考点候考室f4b区f5b准备考试，本人约定时段开考后未 到场者，视为放弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、 使用通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随 机生成的考试顺序候考。

　　2.声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。若需伴奏，考生 应提前自备伴奏录音 U 盘，仅限于钢琴伴奏形式f4b单招和艺考f5b，且 U 盘内只能存储考试伴奏奥尔华艺考文件，不得存储其 他内容，文件为 MP3 格式，文件名为考生号+考生姓名+曲目 名称，如“22 张 我爱你中国”，若临场考试 因异常情况不能播放，考生可以清唱，不影响评分。

　　3.考生需进行身份验证核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　4.视唱与专业主科为同场考试。考生进入考场后不作自 我介绍，先到地面红色“十”字标识中心位置进行视唱考试， 然后到地面黄域进行主科考试。视唱科目，考生使用平板电脑抽题并进行备考，备考时 间 1 分钟，考试北影艺考现场录制时间 1 分钟。 声乐主科考试，可进行 20 秒的伴奏试音，调至合适音 量后，伴奏音乐从头播放。多段歌词只演唱一段，反复部分 不唱，直接进入结尾，声乐主科考试时间不得超过 3 分钟。器乐主科考试，考生应提前自备乐器f4b大专能艺考吗f5b，且 只允许演奏一种乐器，调音须在候考时完成。考试时曲目重 复部分只演奏一遍,时间较长的曲目，可选择能够展示考生 水准的片断组合演奏。打击乐器f4b宝鸡中考艺考f5b考生可自备伴奏录音和播放设备f1f5b， 其他乐器一律不得使用伴奏录音。器乐主科考试时间不得超 过 4 分钟。考场有倒计时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　5.候考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　1.朗读：含自备稿件f1f5b和安徽艺考舞蹈f1f5b；

　　2.评述：主持人话题评述或材料f1f5b评述抽题， 依据给定的材料或图片，完成完整的口语表达，时间为 2 分 钟左右。

　　全省统一考试 规则、统一考场设置、考生就地就近考试、现场录音录像、 全省集艺考艺术培训班上公布成绩。

　　要求普通话语音准确、无错音；吐字清晰、音色优美；语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷；形象端庄、仪态优美。

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告f1f5b到学校领取经审核盖章的《高考艺考好吗》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室f4b区f5b准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考，迟到半个小时者视为放弃考试。

　　3.考生需进行身份验证核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　4.朗读f1f5b和评述f1f5b两个科目为同场考试，连续进行。

　　5.考生提前在备考室使用平板电脑抽题并进行备考，考 生一次性抽出朗读f4b新闻播报f5b和评述两道题，从完成抽题 到备考结束，时间 10 分钟。进入考场后不得自我介绍，直 接进入考试，按照朗读自备稿件、新闻播报和评述的顺序连 续进行。考生先在地面红色“十”字标识中心位置进行朗读 f1f5b考试，然后站在地面黄域进 行评述考试，两科考试共三项内容总时间不得超过 4 分钟。考场有倒计时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　揭阳艺考.候考、备考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　三部分内容为两份试卷，采用笔试的形式，总分 200 分， 考试时间 3 个小时。

　　主要是考查考生对文艺文学常识知识的掌握；对给定素 材的思维构思，写作、编创的能力；对影视作品的结构把握， 主题分析和艺术分析的能力。

　　1. 考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告f1f5b到学校领取省统考准考证，参 加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具核 酸检测报告。

　　2.考生入场只能携带 2B 铅笔、0.5 毫米的黑色墨水签字 笔等必备的文具，考场统一提供草稿纸。严禁携带各种无线 通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书 报、资料、草稿纸、手表和其他计时工具等非考试物品进入 考场。

　　3.编导制作类专业实行分卷分时考试，按考试内容分两 部分,其中文学、文艺常识为Ⅰ卷,材料作文、影视作品分析 为Ⅱ卷,两卷分别密封。考生先考Ⅰ卷，时间 25 分钟，考试 结束后监考老师收回Ⅰ卷，考生不离场；随后，考生观看影 视作品，观影结束后，考生开始作答，直至考试结束。

　　表演类专业省统考考试科目为朗诵、才艺、形体、表演 四科，每科满分 分，总分 200 分。

　　1.朗诵：由考生自选台词片段、散文、小说片段、念白 片段、故事、诗歌或寓言任选其一，限时 1 分钟以内。要求 普通话标准，朗诵自然真实，咬字吐词清晰、语言表达能力 强。

　　2.形体：由考生自选舞蹈、行走表现、健美体操、艺术 体操、武术、身段组合任选其一，无伴奏，限时 1 分钟以内。要求肢体无缺陷，形象端庄、仪态优美，协调性、灵活度好；步态自然大方，有节奏感，富有朝气，有亲和力；有良好的 基本功f1f5b和肢体语言表现力；作品程度较 难，表现力强。

　　3.才艺：由考生自选歌曲、戏曲、器乐等任选其一，无 伴奏，限时 1 分钟以内。要求音色优美，节奏、乐感强，演 奏技巧高，对歌曲、戏曲、演奏曲目的理解及表达能力强；形象佳。才艺表演应避免与朗诵、形体所展示的形式和内容相似 或雷同，否则降低评分分值。

　　4.表演：命题集体小品表演，限时 3 分钟以内。要求思 想内容健康，表演状态松弛、生动活泼，在特定情境中组织 行为动作的能力强、理解和感受作品能力强。

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告f1f5b到学校领取经审核盖章的《艺考鞋子》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室f4b区f5b准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考，随机抽取本组的考场号。超过半个小时未到场者视 为弃考。

　　3.表演科目时，考生提前在备考室使用平板电脑集体抽 题并进行备考，不得将手机等违禁用品作为表演道具。

　　4.考生应按照要求进入两个考场考试，并进行身份验证 身份证识别、指纹或人脸识别、摘下口罩拍照。身份存 疑的考生，考试结束后到考务办公室由主考核验。进入考场 后不得做自我介绍，立即应试，考完迅速退场。5.考生只能考试一次，不得重复考试，考试结束后，由 考场工作人员发放考试成绩单并带领考生统一离场。

　　考试科目为古代碑帖临摹、书法创作两科，每科满分 1 分，总分 300 分。

　　要求：古代碑帖临摹和书法创作，皆须竖式书写，充分 利用纸面，章法完整协调、字体大小合适、字序准确、不漏 字错字。临摹要求形神兼备，点画生动，考生基本功扎实；创作除上述要求外，还需布白合理，考生具有较高的笔墨把 控能力，充分反映其艺术个性与审美追求。此外，有繁体的 字须使用繁体字，落款不得书写与规定内容无关的字、不得 钤盖印章。

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告f4b摄影系艺考f5b到所在学校领取省统考准考证， 参加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具 核酸检测报告。

　　2.考生自备书写工具、毡布等必要文具，可携带字典仅 限一本，且为汉·许慎著《影视编导艺考培训学校》。严禁携带草稿纸、试 墨纸、各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改 液、修正带、字帖、书报、资料、手表和其他计时工具等物 品进入考场。考场统一发放试墨纸。

　　3.考生必须使用考场提供的答题纸答题。答题纸规格：古代碑帖临摹为四尺三开f4b义乌艺考f5b；书法创作为四尺 对开f4b艺考表演诗歌f5b或四尺斗方f4b重庆艺考机构f5b。要求 在指定的区域完成答题，严禁在答题纸上做任何标记或画格子。

　　舞蹈类省统考分艺术舞蹈和国际标准舞，考生任选其 一，考试科目均为剧目表演和基本功。

　　全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集艺考音舞上公布成绩。

　　f4b一f5b艺术舞蹈 基本功考试内容主要有软开度f4b高几艺考f5b、搬腿f4b艺考二本大学f5b；以及跳、转、翻的基本 技术技巧动作组合，女生的动作如：点翻、四位转、平转、 大跳、倒踢紫金冠、串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、 旋子等。剧目表演测试要求考生剧目片段自选,剧目体裁包括：民 族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。艺术舞蹈主要从考生形体条件、软开度的能力、技术技 巧动作的数量和质量、选跳剧目片段的难度以及作品表现力 等方面进行考核。

　　1.基本功考试内容主要是形体观察、芭蕾基训f4b舞蹈艺考现场f5b。芭蕾基训f4b基本功f5b测试为软开度f4b郑州方舟艺考f5b、控制f4b美影艺考f5b、旋 转f4b嫣然艺考f5b、连续平转。

　　2.剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场根据考生约考时选报的舞种随机播放舞曲，自选 舞作品为标准舞f4b江苏传媒艺考f5b系或拉丁舞系任意一支单人舞蹈。

　　f4b三f5b舞蹈考生基本功考试时间不得超过 3 分钟，剧目 表演考试时间不得超过 2 分钟。

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告f4b艺考句子f5b到学校领取经审核盖章的《舞蹈艺考图》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室f4b区f5b准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考。

　　3.基本功考试时，女生穿吊带体操服、、盘头；男 生穿练功裤、短袖练功衫。头发、服装上不得有任何装饰。剧目表演考试时，考生自备服装。

　　4.艺术舞蹈考生考试时应自备音乐伴奏 U 盘，U 盘内只 能存储考试伴奏自我介绍艺考编导文件，不得存储其他内容，文件为 MP3 格式，文件名为剧目表演名称。若临场考试因异常情况不能 播放，考生可以直接展示，不影响评分。

　　5.考生需进行身份验证核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　1考生进入考场后站在地面红色“十”字标记中心位 置面向正前方摄像机f4b杉达艺考f5b，舞蹈体态站立 2 秒；

　　2软开度：面向 1 点完成搬f4b影视传媒艺考f5b前腿和旁腿；侧身 站完成搬f4b高考艺考补录f5b后腿；面对 3 点或 7 点下竖叉—转横叉—下 竖叉f4b嘉庚艺考f5b；起身站立后转向 3 点或 7 点下大腰；

　　3技术技巧：考生完成跳、转、翻等移动技术技巧动作。女生的动作如：点翻、四位转、平转、大跳、倒踢紫金冠、 串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、旋子等；

　　1考生进入考场后站在地面红色“十”字标记中心位置 面向正前方摄像机f4b艺考升appf5b，舞蹈体态站立 2 秒；

　　2软开度：面向 1 点下竖叉-转横叉-下竖叉f4b上海艺考集训艺考f5b；起身站立后转向3点或7点下大腰(杭州播音主持艺考培训)；

　　3控制：面向 1 点完成控前腿—控旁腿—控后腿每次 控腿动作不少于 3 秒，不超过 艺考舞蹈拉丁 秒;

　　4旋转：面向 1 点完成芭蕾四位转f4b导演专业艺考f5b， 不少于两圈，旋转结束后保持结束姿态不少于 2 秒;

　　5连续平转，如考生选择左侧旋转，考生应位于面向主 机位的 1 点方向的场地右侧边缘中间位置起始，反之亦然。连续平转应不少于 5 圈，旋转结束后应有旋转收尾动作及相 应结束姿态;

　　6剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场根据考生选报舞种随机播放对应舞曲，自选舞作 品为标准舞系f4b明星艺考艺考通培训f5b或拉丁舞系中的任意一支舞蹈f4b艺考走秀f5b。

　　8.基本功和剧目表演考试分场进行，先进行基本功考试， 考试时间不得超过 3 分钟，基本功原地技术技巧在地面红色 “十”字标识中心位置完成，基本功移动技术技巧从考场 后侧角向场地对角方向移动，或从考场一侧向另一侧移动， 不得前后移动在黄色应试区域内完成，结束后考生离场回 到候考室，可根据需要到更衣室更换服装。待本组考生基本 功考试全部结束后，再次入场进行剧目表演考试，考试时间 不得超过 2 分钟，剧目表演在黄色应试区域内完成。考生进 入考场后不作自我介绍，直接到指定位置考试，考场有倒计 时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　9.候考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。

　　视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。

　　视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然。

　　考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。

　　嗓音条件河南艺考空乘；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音准、节奏准确，作品风格阐述准确；语言感觉好；演唱乐感极富表现力和感染力。

　　嗓音条件优良；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音准、节奏准确，作品风格阐述恰当；语言感觉良好；演唱乐感富于表现力和感染力。

　　嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音准、节奏基本准确，作品风格阐述欠佳；歌唱语言不够规范。

　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节奏较差，作品风格阐述不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整。

　　演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方。

　　演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达。

　　演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳。

　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节奏较差，作品风格阐述不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整。

　　考查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳能力，要求考生具有体态匀称、五官端正、健康挺拔、气质好的形体条件；软开度好，弹跳能力强。

　　有很好的学习舞蹈的基本形体素质；有很好的腰、腿、肩的“软”、“开”度基础，准确掌握“开、绷、直、立”；有很好的控制能力及弹跳能力，动作的力度感和稳定性很好，并熟练的掌握一些难度较高的舞蹈技术、技巧动作。

　　有较好的学习舞蹈的形体素质，有较好的“软”、“开”度基础，以及较好的弹跳能力与动作稳定性，正确掌握舞蹈基本技术动作。

　　有一定的“软”、“开”度基础和弹跳能力，动作基本稳定协调，能够完成舞蹈基本技巧动作，具备舞蹈形体训练的基本条件。

　　形体基本素质较差，协调性较差，完成舞蹈基本动作较困难，舞蹈形体训练的基本条件较差。

　　考查考生身体协调性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表现力，要求考生能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点，具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象塑造能力。

　　舞蹈动作流畅协调，舞姿优美敏捷，情绪饱满自然，形象塑造力强，舞蹈与音乐和谐一致，节奏感强，风格把握正确，具有很好的舞蹈专业发展潜力。

　　舞蹈动作娴熟协调，舞蹈风格把握准确，舞姿优美，情绪饱满，形象塑造力较好，节奏感好，具有较好的舞蹈专业发展潜力。

　　舞蹈动作比较协调，基本能把握舞蹈的风格特点，有一定的形象塑造力，音乐与舞蹈基本一致，节奏正确。

　　要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

　　围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

　　围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

　　围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具。

　　对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

　　对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

　　对影视作品主题与结构有很好的把握；围绕影视作品的主题思想及艺术特色如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等进行较为全面透彻的分析；结构严谨，文笔流畅，有很强的影视艺术感悟能力；思想敏锐，观点新颖。

　　对影视作品主题与结构有较好的把握；能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等进行比较深入的分析；观点鲜明，文笔通畅，结构较严谨；有较好的影视艺术感悟能力。

　　对影视作品主题与结构有一定的把握；能够抓住影视作品的主题并就某一艺术特色如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等进行一定程度的分析；结构完整，文笔较通畅；影视艺术感悟能力一般。

　　抓不住作品主题与艺术特色；结构不严谨，文笔不通畅；影视艺术感悟能力较差。

　　说明：在写作过程中，若文章没有题目，字数不足都将被扣分。更多艺考资讯，尽在【艺考乐理题】微信公众号，也可摄影摄像艺考艺术升p了解更多

　　主要从外形条件、语音基础、上镜效果、仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当，仪态端庄、优雅大方，举止得体、充满自信，具有亲和力；肢体副语言运用恰当。

　　外形条件和气质修养好，介绍语言有鲜明的个性特点，表达流畅有亲和力，声音基础条件好,语音标准。

　　外形条件和气质修养较好，介绍语言有一定的个性特点，表达基本流畅，声音基础条件较好，语音比较标准，偶有方音。

　　外形条件和气质修养一般，介绍语言缺乏个性特点，表达不甚流畅，声音基础条件一般，语音基本标准，方音影响较大。

　　外形条件和气质修养较差，介绍语言缺乏个性特点，表达不流畅，声音基础条件较差，语音不标准，方音影响比较严重。

　　本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

　　嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧f4b博达艺考f5b纯熟，稿件理解准确，情感线分

　　嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧停连、重音、语气、节奏的处理纯熟，稿件理解准确，情感线分

　　嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

　　考察考生播报新闻的语言表达能力。要求口齿清晰、语音标准、语句流畅，内容清楚，重点突出。

　　语音标准，语句流畅，内容清晰，重点突出，层次分明，情绪基调把握准确，基本没有方音影响。

　　语音比较准确，口齿比较清晰，语句较流畅，内容较清楚，重点较突出，状态积极，情绪基调把握比较准确，但略有方音和错字的影响。

　　对稿件内容理解不够清晰，语音不够标准，语句基本流畅，重点欠突出，整体把握不够准确，情绪基调不够准确，有部分成系列的声韵母错误和错字的现象。

　　基本没有理解清楚文稿的内容，语句不流畅，语音不标准，内容不清晰，重点不突出，不能准确把握情绪基调，方音影响很严重。

　　本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

　　嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

　　嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

　　语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

　　语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

　　吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

　　动作节奏、韵律、感觉、情绪表情、身体柔韧度、协调性重庆中考艺考且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

　　能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性含节奏、韵律感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。

　　能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

　　四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

　　审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

　　审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

　　2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(山东艺考编导)；3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；

　　4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。

　　2.造型比较准确(河南艺考空乘)；3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现；

　　4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。

　　2.基本具备造型能力(高考艺考文化课辅导)，但把握欠准确；3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺；

　　4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。

　　1.不具备基本的造型能力(张新成艺考成绩神话)；

　　2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位；3.画面整体效果差。

　　2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感；3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(艺考动态)。

　　2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感；3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。

　　2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够；3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。

　　2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；3.画面整体效果差。

　　2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力；4.关键细节有确切表现。

　　2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。

　　2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。

　　2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线.不具备速写基本能力，画面效果差。

　　我们用“走马观花”来形容老师们的阅卷一点也不夸张。这种基于艺考励志句子感觉的初选使得老师平时所强调的“整体黑白灰大关系”尤为重要!明暗交界线如果考生的画面是灰暗的，那么这张考卷将会淹没在这数以万计的试卷中。所以，考生一定要注意画卷中明暗交界线等细节的处理。

　　阅卷老师们经过西安艺考培训中心轮整体感知后，将会对试卷进行打分，考务人员将会根据评卷老师的打分对试卷进行分档。

　　最后，阅卷老师根据每份试卷初定好的分数档进行打分。同时也会对个别存在争议的试卷进行微调。

　　先挑出基本合格者，将全部试卷一分为二，一半为基本合格者，一半为基本不合格者，主要以结构图的正确性来定。对不合格者的试卷再作一次筛选，将再次挑出的基本合格者归于基本合格者试卷内。

　　将基本合格者的试卷平铺在地面上。之后，依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的原则挑选出试卷。

　　如，先挑选出30份分以上的卷子，之后再挑选出120份分到分的卷子，以此类推，直至挑选到分。每档挑选数量可以超出计划5%，不要少于计划。

　　将大分档的不合格试卷再次挑选，分出分、40分、30分、30分以下几个段位。将分试卷和由分以上落选的试卷一起平铺在地上。同时，再次将40分以下的试卷审查一遍，以确保全合格者不被埋没。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于分段位上。分以上段位阶段。

　　分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入分试卷的段位之中。之后再作一次挑选，较好者放入分段位，较差者放入分段位。以此类推，试卷段位又增加出了、、、、、、、等段位。

　　从段位开始，以挑选与段位不服者为主，将挑选出来的考卷放入下一个段位，不得跨越段位归放。如，从分段位中挑选出的试卷只能放入分的段位，而不能放入分的段位。

　　从低段位开始，以挑选可进入上一个段位者为主，将挑选出来的考卷放入上一个段位，不得跨越段位归放。如，从分段位中挑选出的试卷只能放入分的段位，而不能放入分的段位。

　　这是一个由低向高走的综合过程，为两个阶段。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。

　　如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于分段位上。

　　分以上段位阶段。分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入分试卷的段位之中。之后再作一次挑选，较好者放入分段位，较差者放入分段位。以此类推，试卷段位又增加出了、、、、、、、等段位。

　　经过四次分档挑选，分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对分以上的试卷进行认真评定。

　　方法延续前面的第四次分档的方法(艺考艺术培训班)，由于段位比较高，试卷的挑选标准更加清晰和准确，更要坚持少数服从多数的原则。分以上的试卷，试卷的正确性已不是问题，表达与阐述对分值的高低影响很大。对分以上的试卷进行反复斟酌。

　　形体各部分比例(艺考)好，五官端正，轮廓清晰;牙齿整齐;颈部颀长、舒展;肩膀对称，躯干有正常的生理曲度，挺胸，腰有力，臀丰而不下坠;双腿修长挺直，线条流畅，两腿并直后缝隙小;手型好，肘部曲度不宜过大;皮肤光洁有弹性，肌肉富有力度。

　　形体各部分比例较好(编导艺考故事)，五官端正，轮廓清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿修长挺直，线条流畅，两腿并直后缝隙较小，手型好，皮肤有弹性，基本光洁。

　　形体各部分比例(艺考声乐钢琴)基本正常，五官端正，轮廓清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条基本流畅，皮肤光洁，无明显疤痕。

　　形体各部分比例(山东艺考地点)较差，五官基本端正，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条不太流畅，皮肤无明显疤痕。

　　形体各部分比例g4b安宁艺考g5b差，五官不够端正，轮廓不很清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿不够挺直，线条不太流畅，皮肤有明显疤痕。身体有残疾或者明显缺陷者分数不高于E档。身高达不到要求者直接降为E档。

　　思维敏捷、感情真挚，体现青年人积极、健康向上的精神风貌。语言表达流畅，口齿清晰，普通话标准，英文发音准确，富有表现力和感染力。

　　思路清晰、感情真挚，体现青年人健康向上的精神风貌。语言较规范，口齿清晰，普通话较标准，英文发音较准确，有较好的表现力和感染力。

　　思路基本清晰，语言基本规范，口齿基本清晰，普通话基本标准，有一定的表现力和感染力。

　　思路不够清晰、反应稍迟钝，语言基本规范，口齿不太清晰，普通话不太标准，表现力和感染力一般。

　　思路不清晰、反应迟钝，语言不规范，口齿不清晰，普通话不标准，缺乏表现力和感染力。未做任何语言表述的考生分数不高于E档。

　　A类：步态自然大方，有节奏感，富有朝气;造型有韵味，能把握人体的均衡性，有良好的身体表现能力;表情自然、有亲和力。

　　B类：步态比较自然大方，有节奏感;造型较有韵味，能把握人体的均衡性，有较好的身体表现能力;表情较自然，有亲和力。

　　步态基本自然大方，有节奏感;造型基本完成，基本能把握人体的均衡性，有一定的身体表现能力;表情基本自然，有一定的亲和力。

　　步态不够自然大方，节奏感不明显;造型缺乏韵味，基本能把握人体的均衡性，身体表现能力一般;表情不够自然，缺乏亲和力。

　　步态机械、僵硬，没有节奏感;造型缺乏韵味，不能把握人体的均衡性，缺乏身体表现能力;表情呆滞，缺乏亲和力。

　　内容表达准确，能深刻地理解作品;准确地把握节奏，有韵味，有良好的内在感觉，较强的艺术表现力;身体动作灵活、协调。

　　内容表达较准确，能较好地理解作品;较好地把握节奏，有韵味，有较好内在感觉和艺术表现力;身体动作较灵活、协调。

　　内容表达基本准确，基本理解作品;能基本把握节奏，有一定的感觉和艺术表现力;身体动作基本灵活、协调。

　　内容表达不够准确，不能很好地理解作品;有一定的节奏感，内在感觉和艺术表现力差;身体动作不够灵活、协调。

　　内容表达不准确;没有把握节奏，没有内在感觉和艺术表现力;身体动作机械、僵硬。更多入学转学问题，

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