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对教育艺升艺考一直秉持一个也不能少不放弃任何一个学生的原则

艺考门户网站2023-06-28摄影艺考候鸟艺考
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对教育艺升艺考一直秉持一个也不能少不放弃任何一个学生的原则

对教育艺升艺考一直秉持“一个也不能少”、“不放弃任何一个学生”的原则,

  艺考表演声乐,艺考星电话,宜昌艺考培训一个机构做得最成功的点就是得到学生和家长共同的肯定,在艺考这条路上会面临很多选择和艰辛,艺考生的辛苦和努力老师们也都看在眼里,所以老师不光在教学生如何学会专业知识,还要多鼓励学生,为学生做好人生的领路人。今天分享的这个艺考生的故事就是一个过程坎坷但收获成功的案例,他是艺升艺考服表专业的学生,他是一个腼腆的艺考生,他也是一个不太自信的艺考生,但最后他统考全省第13名,高考被南航录取。艺升艺考也专门对林同学和林爸爸进行了艺考专访采访,让我们来看一看他们对于艺考和艺升有什么感受和评价。

  林同学的爸爸接受了艺升的铂昊艺考采访,林爸爸卓峤艺考中也说出了自己想要从小培养孩子的心,也认可在短短一年时间内艺升艺考把孩子输送到一个二本的学校,林爸爸表示孩子考上他心仪的学校,他很开心。

  讲到王老师林爸爸也是很肯定老师的能力,也说道孩子正处青春期,家长在交流这方面是很闭塞的,所以王老师在学习过程中会经常鼓励孩子。林同学的经历很特别,他是王老师在学校操场上看见的,王老师觉得孩子很适合艺考,林爸爸也和孩子商量要不要走艺考这条路,刚开始林爸爸和孩子也是抱着试一试的心态,后面经过王老师在艺考上面的讲解,也更加认定传媒艺考这条路。在学习服表的过程中林爸爸说林同学也更加有自信,林爸爸不断地对王老师的专业表示肯定,这也是家长对于艺升的信任。

  家长对于艺考的评价固为重要,但是学生的感受才是最重要的,来看看林同学怎么说~

  林同学的回答很朴实,他就是想通过艺考读一个好大学,林同学初中也是通过特长生招生上的,本来文化课不太好的他也算是选择了通往大学更理想的道路。

  刚开始王老师找到林同学,他自己不是很想学,觉得自己不够好看可能在这方面不太行,当时甚至还觉得学这个没什么用,王老师没有说其他的,只是让林同学去上节体验课,体验完林同学对表演还挺有兴趣,也想看看学出来会是什么效果。就这样林同学做出了选择。

  刚开始上表演课林同学觉得表演还是很有意思的,但是上课看到其他同学复读参加艺考的表现,就慢慢觉得和其他同学有差距,他一直认为自己没同学们演得好,就不敢上去演。老师注意到林同学的状态,就鼓励林同学,但他还是没自信,恍然间觉得表演好像也没什么用。

  林同学的上课体验没有那么顺畅,也没有那么惊喜,那接下来林同学是如何选择的呢?

  表演让自己失去信心,也算转学服表的契机,有压力就有动力,林同学在老师的鼓励下,以1米的身高学起了服表,王老师也觉得服表更适合林同学。

  林同学在上课中发现自己服表要比表演学的好,可能是自己性格有些腼腆,表演有些放不开,服表要尽量收敛自己的情绪,就很适合自己。

  因为接触的环境和人不一样了,会经常聊时装上的事情,慢慢的穿衣风格比以前更加潮流一点,有了对时装造型的概念。

  在课上走台步的时候,老师的鼓励就是增强信心的催化剂,把自信的感觉传达给观众,林同学说渐渐地自己也更加自信了。有了自信之后像是换了一个人,后面统考考了第13名,也是自信的建立带来的帮助。

  “非常感谢王老师和常老师对我的耐心指导。其实一开始我不是特别喜欢学服表,但是两位老师在专业上给我很多的帮助,在课上也很耐心地对我的指导,经常会给我鼓励。在我做的不好的时候他们会一点一点地跟我沟通,我觉得他们很理解我,学服表也越来越有劲了。

  所以说我很感谢他们,也很感谢艺升对我的包容。如果没有他们,没有来艺升的话,我估计也考不上好大学,现在应该在上大专了。后面高考成绩出来只考了2多分,但是可以上本科南航,真的很幸运。”

  “文化课真的很重要,就算你的统考分和你的专业排名很高,但是文化分拖了后腿,最后也很难考到好的学校。还有就是,学艺考其实也不是看厦门传媒艺考眼喜欢哪个专业就能学好,有时候不突破舒适圈,很难发现自己擅长的,也很难喜欢上自己的专业。”

  林同学对学弟学妹们说的很中肯,学艺术是让自己走上更高层,所以文化课也占有了很大一部分,在努力冲刺艺考的同时也要好好学习文化课。想要找到适合自己的专业就要勇于突破舒适圈,找到那个可以帮助你更好进步的专业,为了未来冲刺吧。

  成功不是一定要满级优势,处于中游和下游的同学也是可以通过努力取得成功,前提是要选择一个为学生负责的机构,老师会善于发现学生的优势,因材施教,让每一位同学都重拾自信和勇气,引导学生能够对自己的未来更有规划和积极进取的态度,最后考入理想的学校,这是一种信念。“一个也不能少”、“不放弃任何一个学生”这也是艺升始终坚持的原则,对教育,就该像艺升一样永远保持初心,才会培养出更多有无限可能的学子。

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