福州金音国艺音乐艺考集训营钢琴教学的启发与思考

福州金音国艺音乐艺考集训营钢琴教学的启发与思考

　　中央戏剧学院艺考内容,艺考好恐怖,艺考初试后“高考”是每个家庭的热门话题，甚至有“一考定终身”的说法，而艺术联考作为高考的一部分，同样也是重中之重。作为一名艺考钢琴教师，带过上百名考生，学生们均考入了音乐类重点院校，其中零基础的考生同样在艺考中考出了好成绩。近几年来更多人接触了艺考培训，零基础考生的人数也不断攀升，针对零基础学员如何制定合适的教学计划，成为艺考教学中的重要命题。

　　相比于有一定基础的考生，零基础考生反而较少地忘谱或出现思维短路。即便是受外界因素中断演奏，他们依然可以从乐曲的任何地方，甚至乐句中任何一个音符开始衔接。

　　舒曼曾说过“你必须练习看到纸上的乐谱就懂得音乐的进行，以及每个音在键盘上的位置”，大部分同学记谱是通过视觉、听觉、手指运动和作品分析等方式进行综合记忆，相较之下零基础考生反而不会出现记谱混淆，加之备考更加努力，其记忆更加深刻/固定，对基础较弱的考生来说记谱效果意外扎实，形成了“会弹就会背”的效果。

　　适合零基础考生的教学模式：“听音—找键”“分析—整合”。沈阳龙翥艺考培训学校步:整体聆听作品，让考生对乐曲的结构有初步的认知；第二步:解析作品，带领学生分段落、分乐句、找旋律，逐段、逐句、逐个音符地去练习/掌握；第三步:针对重难点段落有计划、有系统的反复练习。其中第三步和第二步相结合，并反复交叉使用。例如，在学习巴赫平均律时，为帮助学生清晰区分声音层次，采取分声部学习的方法，逐句弹奏每个声部，学生逐句模仿，并要求学生区分主题及其它声部的声音，能做到习谱与背谱同步进行，一次成型。

　　在教学过程中，教师和学生都要付出足够的精力和毅力，持之以恒按照计划推进，强化学生记忆，激发学习潜能，提升学习成效，零基础考生便能在日常中清晰地回忆出弹奏的每个细节。

　　零基础学生的演奏状态略显僵硬、呆板，不能运用好“肢体语言”。钢琴演奏是声音、肢体表现、内在情感相结合的艺术表现。在考试中，通过肢体动作提供的感染力是拉开分数差距的重要因素。

　　学生的肢体动作僵化，肢体动作与音乐演奏脱节的问题十分顽固，其根源在于学生缺乏足够的自信和演奏经验，具体表现为：1.担心弹错音。在演奏过程中他们习惯性地警惕“摸不准琴键、找不到音”，手指不敢离开琴键，紧紧把住键盘，造成身体僵硬。2.害怕肢体动作不恰当。由于缺乏演奏经验，对动作与音乐的结合没有概念，担心自己的动作过分怪异造成负面影响。

　　李斯特练习曲《山东艺考培训学校排名》关晓彤艺考舞蹈音乐部分可以很好的训练弹奏的准确性，通过提高弹奏的准确性，提升学生的自信心。对于缺乏公开演奏的学生，平时多让考生公开演奏，适当进行心理辅导，并在教学中加强肢体动作的运用，让学生做到声情并茂、人琴合一。

　　弹好一首作品，需要恰当的控制速度、力度、节奏以及琴键和踏板的协调。部分学生并不在意乐句、乐章的意境，而是机械的记忆演奏节点的强与弱、快与慢，导致学生在演奏更多地是机械性表达，难以产生共鸣。

　　培养学生的音乐想象力，是我进行多元化教学的内容之一。针对这类情况，采用户外教学的方式，带领学生走出课堂，感受自然界的风雨、雷电、暖阳、流水、海潮等，培养学生的想象力和心境，并运用到演奏当中。例如，贝多芬的乐曲《学院艺考》独白艺考乐章可借鉴风雨雷电的感受来表达作者心中的压抑、愤懑和反抗的情绪。学习《杠杠吕绍聪艺考没考上》艺考演讲乐章则需要感受夜深时的静谧。此外也可运用文学方式开启学生的想象力，如拉赫玛尼诺夫《艺考女神意外落榜》，可以运用情景描绘的方法，开场由弱渐强的低音音阶表现狼的咆哮，可爱的小红帽出现时轻快的脚步与狼的形象形成鲜明的对比。中段突慢之后不断加快，表现狼追赶小红帽越跑越快，这也是曲中技术难点部分，随后音乐逐渐缓和，跳音转为流畅的连奏，表示小红帽最终战胜大灰狼的开心与喜悦。带领学生走进场景，感受音乐情节不同变化的喜怒哀乐。

　　以上是我在钢琴教学实践中对艺考学生教学的一些经验总结，与大家分享。愿今后能帮助更多的孩子考出理想的成绩！

　　福州金音国艺钢琴教师、福建省音乐家协会钢琴艺术专业委员会会员，本科师从福建师范大学青年钢琴家吴凡，研究生毕业于中国人民大学。在省级和全国大赛中屡次获奖。曾受美国钢琴家卡尔.克莱默C-艺考星校区 CrM、德国钢琴家沃尔冈.格莱姆瑟Wo-艺考复读学校有哪些g G-大连启航艺考s 、意大利钢琴家卡辛奥里Gi-沈阳翰林艺考u Co-艺考体育生有哪些项目i 等大师的悉心教导。

　　2014年至今专职艺考教师。授课项目：钢琴、音乐学（郑州二十四中艺考成绩）、艺术管理（导演专业必须艺考吗）、中西方音乐史（初中艺考手工制作）培养了本科及研究生学子考入中央音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、星海音乐学院、西安音乐学院、福建师范大学、福州大学等大学。多名学生在省级市级钢琴比赛中获得佳绩。